Asiunia Karty Pracy
- Asiunia karty pracy na
- Asiunia karty pracy co
- Scenariusz zajęć czytelniczych w oparciu o książkę Joanny Papuzińskiej „Asiunia”
Wykorzystujemy pliki cookies i podobne technologie w celu usprawnienia korzystania z serwisu oraz wyświetlenia reklam dopasowanych do Twoich potrzeb. Jeśli nie zmienisz ustawień dotyczących cookies w Twojej przeglądarce, wyrażasz zgodę na ich umieszczanie na Twoim komputerze przez administratora serwisu – Kelo Corporation. W każdej chwili możesz zmienić swoje ustawienia dotyczące cookies w swojej przeglądarce internetowej. Dowiedz się więcej w naszej Polityce Prywatności -. Jednocześnie informujemy że zmiana ustawień przeglądarki może spowodować ograniczenie korzystania ze strony W przypadku braku twojej zgody na akceptację cookies niestety prosimy o opuszczenie serwisu Wykorzystanie plików cookies przez Zaufanych Partnerów (dostosowanie reklam do Twoich potrzeb, analiza skuteczności działań marketingowych). Wyrażam sprzeciw na cookies Zaufanych Partnerów NIE TAK Wyrażenie sprzeciwu spowoduje, że wyświetlana Ci reklama nie będzie dopasowana do Twoich preferencji, a będzie to reklama wyświetlona przypadkowo.
Asiunia karty pracy na
Alicja Zgajewska - nauczyciel bibliotekarz Szkoły Podstawowa nr 2 im. M. Kopernika w Łapach Licencja CC – Uznanie autorstwa 3. 0 Polska TEMAT ZAJĘĆ: Poznajemy wojenną historię Asiuni CELE: zapoznanie uczestników z zagadnieniem II Wojny Światowej zachęcenie do przeczytania książki "Asiunia" promocja książki i biblioteki CZAS TRWANIA: 45 minut MIEJSCE PRZEPROWADZENIA: biblioteka szkolna albo sala lekcyjna UCZESTNICY: uczniowie klasy III lub IV METODY PRACY: słowna oglądowa interaktywna FORMY PRACY: zbiorowa grupowa indywidualna MATERIAŁY WYKORZYSTANE: Papuzińska J. – Asiunia. Warszawa, Wydawnictwo Literatura, 2016 Papuzińska J. [audiobook] film IPN "Niezwyciężeni" plansza "Co wiemy o II Wojnie Światowej? " walizka zawierająca różnorodne przedmioty (np. chleb, butelka wody, termos, lalka, miś, mazaki, kredki, igła, włóczka, karty do gry, skarpety, guziki, cukierki) oraz hasła wypisane na oddzielnych kartkach (np. miłość, odwaga, przyjaźń, szacunek, posłuszeństwo, powaga, uśmiech, strach, tolerancja) PRZEBIEG ZAJĘĆ: Powitanie uczniów, przekazanie tematu zajęć czytelniczych.
Istnieje możliwość zmiany ustawień przeglądarki internetowej w sposób uniemożliwiający przechowywanie plików cookies na urządzeniu końcowym. Można również usunąć pliki cookies, dokonując odpowiednich zmian w ustawieniach przeglądarki internetowej. Pełną informację na ten temat znajdziesz pod adresem.
- Asiunia karty pracy chomikuj
- Asiunia karty pracy menu
- Asiunia karty pracy o
- Asiunia karty pracy clash royale
Asiunia karty pracy co
Jak myślicie, jak zakończyła się historia opowiedziana w książce? Słuchamy wypowiedzi uczniów. Czytamy ostatni fragment. Fragment 4 – strona 48 Na zakończenie nauczyciel pyta uczniów, co najbardziej podobało się im podczas zajęć? Żegna się z uczniami i zaprasza do biblioteki szkolnej. Załącznik 1 PLANSZA "CO WIEMY O II WOJNIE ŚWIATOWEJ" 1 2 3 4 5 6 A WOJNA PAŃSTWO PODZIEMNE BOMBY ENIGMA WŁOCHY 1939 B SAMOLOT SWASTYKA OKUPACJA CICHOCIEMNI WALKA SZARE SZEREGI C GETTO 1945 NIEMCY KATYŃ WYWIAD SYBERIA D JAPONIA POWSTANIE WARSZAWSKIE FRANCJA ROSJA MONTE CASSINO ŻYDZI
Na jak długo? Teraz przeczytamy o tym, jak Asiunia trafiła w końcu do babci. Posłuchajcie: Fragment 3 – strona 16, strona 24, 1 i 2 akapit Zobaczcie, zdobyłam dla Was bardzo starą walizkę. Przeleżała gdzieś na strychu ponad 70 lat. (Zapraszamy dzieci, by zbliżyły się do walizki i wspólnie przeglądamy rzeczy tam umieszczone. ) Z przeczytanego tekstu wynikało, że ludzie podczas wojny musieli szybko pakować walizki, bo słyszeli od Hitlerowców "Schnell, schnell! " co znaczy "szybko, szybko". Do walizki nie można było też pakować dużo rzeczy, bo nie wiadomo było, czy wędrówka nie potrwa wiele dni, dlatego walizka nie mogła być ciężka. Zobaczcie, jakie przedmioty znajdują się w walizce. Wymieńmy je. Z tych przedmiotów musimy wybrać tylko te najbardziej przydatne w podróży. Co wybierzemy? Podpowiadamy dzieciom, co się przyda. A co z wartościami? Które przydadzą nam się w trudnych chwilach? Na zakończenie naszych dzisiejszych zajęć możemy spróbować odpowiedzieć na pytanie: Czy łatwo było być dzieckiem podczas wojny?
Scenariusz zajęć czytelniczych w oparciu o książkę Joanny Papuzińskiej „Asiunia”
Przed Wami jest plansza z zakrytymi hasłami (zał. 1). Zaraz dowiemy się, co utkwiło Wam w pamięci po filmie. Kto zapamiętał jakieś hasło, datę, podnosi rękę do góry. Jeśli znajduje się tu takie hasło, zostanie ono odsłonięte. Każda prawidłowa odpowiedź zostanie nagrodzona słodkim cukierkiem. Zaczynamy. Odkrywanie haseł na planszy "Co wiemy o II Wojnie Światowej? " Macie już jakieś pojęcie o okrutnym czasie wojny. Teraz wracamy do książki. W przeczytanym fragmencie starajcie się zapamiętać, co Asiunia straciła podczas wojny. Fragment 2- strona 9, czytamy 1 i 2 akapit Wypisujemy na tablicy, co straciła Asiunia: mama, tata, siostry – Ewa, Danka, bracia – Przemek, Andrzej, Marek, Krzyś, Tomeczek, ulubiona piżamka, dom, łóżko, poduszka, kołderka, meble, kubeczek Asiunia nie ma domu, tuła się po jakichś bliżej nieznanych krewnych. Czy myślicie, że to dobrze? Można poznać nowych ludzi, nowe mieszkania… Dlaczego Asiunia jest smutna? Dlaczego nie może spać i często płacze? A czy Wy zostajecie sami w domach?
